Més de 40 pares i mestres assisteixen a la xerrada sobre les forces de voluntat en l’infant a l’escola Vers el Sol
Laia Gausà Busquets (Can Traver)
Font: Vers el Sol. Àuria ressalta que "és molt més important tot el que passa per l'incosncient que no pas pel conscient" i és per això que Waldorf dóna tanta importància en la manera com els nens/es interioritzen el món exterior i se'l fan seu.
Àuria Gómez, pedagoga i mestra infantil Waldorf a El Til·ler, ha encetat la xerrada que ha durat dues hores preguntant pel significat d’educar. Ha assenyalat que avui dia es concep l’educació com un intercanvi d’informació mentre que la pedagogia Waldorf aposta per la formació, per “la transformació a través de la cultura per millorar el món”, anuncia.
Pares i mares, gent del món de l’Antroposofia, mestres i estudiants d’educació han presenciat l’inici d’un cap de setmana intens per l’espai educatiu Vers el sol, que a més de les portes obertes del dissabte, ha participat a la Fira de la Mel de Crespià amb una parada de joguines i llibres (Accediu a aquest post).
Laia Gausà Busquets (Banyoles)
Font: espai educatiu Vers el sol. “L’educació Waldorf és bàsicament vivencial”, exposa la Cristina -una de les mares dins l’associació, és per aquest motiu que l’entorn on aprèn l’infant esdevé tant rellevant.
La jornada s’ha encetat amb una visita al mas de Can Traver –lloc on es troba Vers el sol– i al seu entorn, envoltat de natura. Els assistents han pogut visitar les aules i els materials de cadascuna d’elles. Seguidament, el tresorer de l’Associació ha parlat de com funciona la iniciativa, posant especial èmfasi en la necessitat de la implicació dels pares i mares en les diverses comissions, ja que aquesta és la garantia del bon funcionament del projecte.
L’Esther, presidenta i tutora de 4t i 5è, ha estat l’encarregada d’elaborar una petita introducció sobre la Pedagogia Waldorf. Després de la seva intervenció, ha arribat el torn de les taules rodones. Els assistents s’han dividit en dos grups liderats per les mestres de jardí d’infants i de primària corresponentment.
Els pares i mares dels nens/es s’han encarregat de muntar una parada de joguines i llibres durant tot aquest cap de setmana. A més, el lloc s’ha convertit en un punt d’informació i difusió de l’espai educatiu Vers el sol.
Laia Gausà Busquets (Crespià)
Fades de tela, ninots de ganxet, ceres per pintar, boles de malabars, llibres relacionats amb l’educació… són exemples del que s’ha posat a la venta. Totes les joguines són fetes a mà sobretot per les mares de l’escola.
La paradeta s’ha organitzat sense ànim de lucre, tots els beneficis estaran destinats a gestionar l’escola. La iniciativa és molt pionera, ja que la comissió de pares i mares només havia participat prèviament a l’ECO-Sí, la Fira de la cultura ecològica de Girona. Aquesta vegada però, s’han estrenat a la tradicional Fira de la Mel de Crespià, a prop de Maià de Montcal, on es troba el mateix espai educatiu.
Cristina Garcia, una de les mares encarregada de la parada durant avui al matí, apunta que “s’hi han acostat molt curiosos, més enllà de pares i mares interessats i preocupats per l’educació dels seus fills”. Afegeix que és important difondre l’ànim de l’educació Waldorf atenent que és bastant desconeguda aquí a Catalunya.
Quant a la situació actual de l’educació aquí, Gijsbert Huijink –pare que també ha ajudat aquest matí a la parada–, assenyala que a Holanda, d’on és originari, les escoles en sí tenen molta més llibertat. “No és tant difícil aixecar una iniciativa”, afegeix. Totes les línies pedagògiques reben els mateixos diners i només uns quants criteris les emmarquen dins l’àmbit legal, alimentant així la diversitat i eliminant la necessitat de crear escoles privades.
Font pròpia. Les joguines són fetes de materials naturals, lluny del plàstic i l'electrònica, agradables al tacte i adequades a l'infant.
Tot el què es cou sobre la pedagogia del plaer d'aprendre
Waldorf a Catalunya 